以学生为主体的初中语文课堂教学研究

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初中时期的语文教育是学生掌握知识、发展能力的关键性阶段,充分的明确学生在课堂教学中的主体位置,不仅能够保障教学目标得以有效的落实,也可以使学生在这一过程中获取到更多的愉悦感及体验感,将素质教育的所提要求得以真正的落实.因此,身为一名语文教师,在进行授课的过程中,一定要对一些有效的实施策略及手段加以探索,对学生语文能力及综合素养的提升起到一定的推进作用.
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