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行为是观察幼儿的一个"窗口",通过行为我们可以了解他们的身心发展水平。从这个角度看,对幼儿的管理主要体现在对其行为的管理上。文章在分析幼儿行为管理的依据后,探讨幼儿行为问题的成因,提出幼儿行为管理应采用先入为主的预防策略、行为强化的控制策略和行为矫正的转变策略。
在园幼儿行为管理的依据、成因和策略
【摘 要】
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行为是观察幼儿的一个"窗口",通过行为我们可以了解他们的身心发展水平。从这个角度看,对幼儿的管理主要体现在对其行为的管理上。文章在分析幼儿行为管理的依据后,探讨幼儿
【机 构】
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泉州儿童发展职业学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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福建省教育学会幼教委员会“十一五”研究课题“关于高职教育类课程案例教学的研究”(项目批准号:2006052)阶段成果
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