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新一轮基础教育课程改革把课程目标定位于满足学生发展和提高学生的科学素养，并提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程目标。新课程在内容上体现基础性、时代性、选择性，在实施中注重自主学习，提倡教学方式的多样性。根据高中物理课程标准，本文从课程体系的设置、课程内容的改革及教学模式和方法等方面谈对高等师范院校物理教育的启示。