【摘 要】
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随着时代的发展,人们对于小学的数学教学也越来越重.因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的
【机 构】
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新泰市新汶街道实验学校,山东 泰安 271219
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随着时代的发展,人们对于小学的数学教学也越来越重.因此,在数学教学中,我们应从数学教学的需求出发,让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”,使学生体会到数学就在身边,从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣.接下来,笔者根据自己的教学经验来试着探讨一下应该如何在数学课堂中有效渗透“生活化”教学策略.生活化教学非常适合小学的数学教学,因为小学生的年龄特点,生活化的教学可以使得教学过程变得更加生动,可以更好地吸引学生们的注意力.
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