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小学高年级语文多样化教学方式实施策略及分析探讨
小学高年级语文多样化教学方式实施策略及分析探讨
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:elongyu888
【摘 要】
:
鉴于每个学生都有不同的个性特点和知识水平,如果还是像以前那样单一教学,就无法满足学生的发展需要,教学质量也无法得到提升.如果在日常教学中,加入多样化的教学方式,就能激
【作 者】
:
郑蓉玲
【机 构】
:
厦门市松柏小学 福建 厦门 361012
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2017年21期
【关键词】
:
小学语文
高年级教学
多样化教学
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鉴于每个学生都有不同的个性特点和知识水平,如果还是像以前那样单一教学,就无法满足学生的发展需要,教学质量也无法得到提升.如果在日常教学中,加入多样化的教学方式,就能激发学生学习的兴趣和热情,使其更愿意主动地加入到课堂学习中来,积极探究,提升自主思考和语文能力.
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