【摘 要】
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课堂提问是师生互动的重要手段,是师生交流的重要外显形式。在小学语文阅读教学中,以问题为主轴推进教学活动是常态。“课堂提问”在揭示矛盾、引发思考、唤起注意、判断是非
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课堂提问是师生互动的重要手段,是师生交流的重要外显形式。在小学语文阅读教学中,以问题为主轴推进教学活动是常态。“课堂提问”在揭示矛盾、引发思考、唤起注意、判断是非、交流信息、调节教学等方面,有着不可估量的意义和作用。从“教育信息传播学”的角度看,有利于学生形成一整套的“‘信息接收一信源加工一信息传输一信道开导一信息反馈’的过程。课堂提问是师生的直接交流,也是教学效果的鲜明体现。因此,必须优化课堂提问。本文对小学语文阅读教学课堂提问做了全面深入的探讨,在此向教育同仁汇报,并希望批评指正。
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