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随着九年义务教育的发展,中学阶段出现了相当一部分的数学潜能生,数学学不好,这对于他们今后发展有着相当大的制约.本文就数学潜能生形成的原因以及如何转化潜能生的问题,结合自己的教学实践做一些粗浅的探讨.
潜能生的明天也会更美好——浅谈中学数学潜能生的成因以及策略
【摘 要】
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随着九年义务教育的发展,中学阶段出现了相当一部分的数学潜能生,数学学不好,这对于他们今后发展有着相当大的制约.本文就数学潜能生形成的原因以及如何转化潜能生的问题,结
【机 构】
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南京师范大学附属中学丁家庄中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年12期
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