【摘 要】
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基于翻转课堂的特征分析,探讨目前高校《计算机基础》课程教学遇到的问题,将翻转课堂教学模式引入到《计算机基础》课程项目化教学改革中,对提高学生的学习兴趣,提高教学质量
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基于翻转课堂的特征分析,探讨目前高校《计算机基础》课程教学遇到的问题,将翻转课堂教学模式引入到《计算机基础》课程项目化教学改革中,对提高学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果具有重要意义.通过采用传统教学和翻转课堂教学两种不同模式教学实验结果表明,翻转课堂教学模式的应用能够有效地提高学生的自主学习能力和培养学生分析解决问题的能力.
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