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本文基于大学本科环境艺术设计专业《建筑测绘与空间分析》课程的教学实践,探讨在社会环境不断变化、人居环境日益变更的形势下,该课程教学应寻求一种新的模式,通过提高课程的优化组合,加强课程的品质提升,拓宽课程的链接途径三方面来力求达到更好的教学效果,增强学生对知识的理解和实践运用能力。
新思维教学模式下的《建筑测绘与空间分析》课程设计初探
【摘 要】
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本文基于大学本科环境艺术设计专业《建筑测绘与空间分析》课程的教学实践,探讨在社会环境不断变化、人居环境日益变更的形势下,该课程教学应寻求一种新的模式,通过提高课程
【机 构】
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重庆师范大学美术学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2019年18期
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