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以《新课程标准》为依据,设计新型作业形式,利用语文作业来发展学生个性、关注学生成长仍然是广大教师备受关注并急需解决的问题。本文就积累、延伸、拓展方面展开行文。
浅谈语文作业形式
【摘 要】
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【摘要】以《新课程标准》为依据，设计新型作业形式，利用语文作业来发展学生个性、关注学生成长仍然是广大教师备受关注并急需解决的问题。本文就积累、延伸、拓展方面展开行文。 【关键词】积累 延伸 拓展 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0076-01 早在三千多年前孔子就有“温故而知新”的精辟论说。他告诉我们学习是个积累的过程，在消化吸收
【机 构】
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江苏省泰州市塘湾实验学校
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2018年20期
其他文献
摘 要：自2014年3月份以来，21116下顺槽抽采干管考察浓度从2.5%持续升高至15%，为研究其浓度升高的原因，特对21116下顺槽抽采数据进行收集、整理，并通过现场单孔浓度考察，分析出浓度升高是下顺槽处于地质异常区的结论。 关键词：21116下顺槽 抽采干管 浓度 2.5%升高至15% 地质异常区 中图分类号：TD82文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-00
黄秋耘首先应该是一位战士,然后是一位文人,他以战士的信仰、姿态为文,以文人的谦和、理想的气质为人,战士的气魄与文人品格的结合,使他成为一个痛苦的理想主义者和理想、温
【摘要】在中职平面构成课堂教学过程中必须要突破传统的教学模式，了解传统教学模式的不足与问题，要培养学生的创新能力以及发散性思维，重视学生的个体发展，这样才可以为学生的职业规划与发展奠定基础。对此，文章主要对中职平面构成课中如何培养学生发散性思维进行了简单的研究分析，希望可以为相關研究提供简单参考。 【关键词】中职平面构成课 发散性思维 研究对策 【中图分类号】G712；TP317.4-4 【文
【摘 要】近年来在教育信息化改革的浪潮下，起源于美国的新型教学模式—翻转课堂因其相比于传统教学模式独特的优势在我国迅速传播开来。本文先介绍翻转课堂的教学模式，然后分析其在独立学院经济学专业综合实训课程应用的可行性，最后提出对策建议。 【关键词】翻转课堂；独立院校；经济学；综合实训课程 【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）21-0033-01 一、
1990年,Horner等在Meyer与Evans关于"非厌恶"行为支持论述的基础上,提出了积极行为支持理论(Positive Behavior Support,PBS)。该理论由行为科学理论发展而来,是一种针对问题
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【中图分类號】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0104-01 当前，新课程改革正蓬勃开展，新课改让课堂教学充满了激情和活力，为适应新形势下课程改革的要求，教师都在千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。然而，当前小学语文教学的现状是：学生们普遍对语文学习有畏难情绪，而语文教师们也对如何唤起学生对语文学习的兴趣颇费心机。由此，怎样让学生轻松快乐学语文便
当前我国宏观经济方面的问题主要是CDP过分依靠投资增长；外贸的顺差造成外汇储备过高；就业压力巨大；贫富差距在扩大。同时物价上升，房地产价格猛涨，股市有明显的泡沫。这一系列问