【摘 要】
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分析广告专业平面构成课程教学中"教"与"学"两方面的问题,提出合理安排"平面构成"的教学内容、引导思维从具象到抽象的转换、加强创造思维的训练、创建有效的评价机制等具体
【机 构】
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福建师范大学美术学院,福建工程学院文化传播系
【基金项目】
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福建工程学院教育科学规划课题(GJ-K-07-52)
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分析广告专业平面构成课程教学中"教"与"学"两方面的问题,提出合理安排"平面构成"的教学内容、引导思维从具象到抽象的转换、加强创造思维的训练、创建有效的评价机制等具体措施,力求在教学内容、方法、及成绩测评等几方面进行改革,以实现教学的"科学性"和"合目的性",使平面构成课程能坚持以创意为核心、以形象为依托、以法则为规矩的造型训练,为学生今后的广告设计打下坚实牢固的基础。
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