【摘 要】
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体育课堂教学是实现体育教学目标,完成教学任务的基本组织形式。它不仅要求课的结构、组织、教法等合理、科学,而且要求各个环节都要适度。一、教材容量要适度教师应结合教材
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体育课堂教学是实现体育教学目标,完成教学任务的基本组织形式。它不仅要求课的结构、组织、教法等合理、科学,而且要求各个环节都要适度。一、教材容量要适度教师应结合教材实际和学生的特点,严格控制课堂教学内容。内容太多,在有限的45分钟里教学节奏就得加快,学生的大脑长时间兴奋就要转为抑制,不利于学习掌握运动技术;而内容太少,教学节奏就得减慢,又不能激发学生的学习兴趣。
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