初中计算机教学中研究性学习研究

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随着传统教学问题日益凸显,新型的教育理念和教育方法被大量的提出.研究性学习作为众多学习模式中的一种,因为其具有的优越性而受到了广泛的关注.它改变了学生被动接受知识的的学习方式,是实现教育可持续发展的重要手段.但是从目前我们国家的应用和发展来看,其还是存在着很多的问题.初中阶段是学生教育的重要阶段,这个阶段的学生独立意识较强并且处于青春期阶段.因此,对初中计算机研究性学习的教学模式构想研究有着鲜明的现实意义.
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