【摘 要】
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教学分析rn《温度和温度计》是教科版小学《科学》三年级下册《温度与水的变化》单元的第一课.本科的教学对象是三年级的学生,他们仅具备几个月的科学学习的经验,在实验常规
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教学分析rn《温度和温度计》是教科版小学《科学》三年级下册《温度与水的变化》单元的第一课.本科的教学对象是三年级的学生,他们仅具备几个月的科学学习的经验,在实验常规、操作技能和知识储备上都还处在初级阶段,生活中对于温度计的接触也比较少,特别是在知识学习上,认识零度以下的温度以及熟练正确的读和写十存在困难的.
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