《水珠从哪里来》教学实录

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong480
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>【课例呈现】板块一:提供观察物体,引出研究问题师:同学们,今天老师给每组准备了一只杯子(师示范板画杯子■),杯子里装着什么?生:(齐答)冰。师:仔细地观察杯子的外壁,有什么呢?生:(观察后纷纷发现)我发现杯子的外壁有小水珠。(结合学生的回答在刚才的杯子图上添画小水珠■)师:如果我们用餐巾纸把杯子外壁的小水珠擦掉,你们觉得小水珠还会出现吗?(师演示擦拭生:会……(不会……)
其他文献
公元纪年现已成为当今世界各国通用的纪年方法,人们在表述公元元年以前的历史事件时,往往不能一目了然地感受它们距今的时间以及对各国的历史便捷地进行横向比较,因此我们有必要
在日常教学中,我们常常关注学生对知识理解与否,甚至仅仅以题目会做与否作为评价学生的标准,对知识的发生、发展和形成过程关注不够,结果是学生的学习负担越来越重,分析问题、解决问题的能力却并未得到有效提升。下面就从课堂引入、问题串设计、学生活动三个环节的设计来谈一谈笔者的一点思考。  一、优化问题情境,激发探究欲望  在教学中,创设一种学生熟悉的、直观的、易接受的情境,可以激发学生兴趣,增加感性体验,通
"安世温良,塞渊其德"(《汉书&#183;叙传下》)中的"塞",意为诚实笃厚,"渊",指的是见识深远。近年来,我们充分挖掘百年历史的文化积淀,着力打造塞渊文化,以培养笃厚诚实、见识深远的师
组织法学会的学术传统始于维新变法,经过清末、民国时期的发展,组织法学会已经成为我国法学界的学术传统之一。共和国法学会的发展则经历了一个曲折历程。法学会的主要贡献表
“亲爱的,北方还在下雪吧?珞珈山上的樱花已经开了。常想着,如果你来武大,能带你去哪儿。如果可以的话,就一起走走樱花大道,看落樱缤纷吧。沿百步阶爬上樱花城堡,在樱顶平台远眺珞珈
概念分析是哲学研究的核心工作,分析哲学家更是以自身概念的清晰性与严密性为傲。哲学家广泛使用直觉方法,然而却对"直觉是什么"莫衷一是,甚至主张存在有特殊的"哲学直觉"概念。
农田水利基础设施中存在着建设、维护和使用等多元化的利益主体,相互之间存在着多层次的利益关系。利益关系的不均衡会导致农田水利基础设施年久失修、毁坏严重,只建不管、效率
新材料的不断产生与应用是人类社会不断进步的重要标志之一,新材料特别是高性能、多用途的先进材料已成为科研和应用的重点.在众多新材料中,纤维增强树脂复合材料和硅基电子
米兰是一个疯狂的城市,这里的足球俱乐部让全世界的男人痴迷,这里的时装让全世界的女人骚动。米兰又是一个敏感而细致的城市,这里的天气和人们总是温柔得不像“MADEINITALY”(意
"知识传授"、"思维发展"和"情感激发"是教育学生的"三重目标"。与此相适应,教师赋予学生对知识理解的"必然王国"境界、"过渡"境界及"自由王国"境界。教师应坚持"三重目标"相统一,使学生的知识