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大学生暑期“三下乡”社会实践活动是当前高等学校第二课堂中的重点项目之一,在加强大学生思想政治教育中发挥了重要功效。为强化大学生实践育人工作的改革与创新,本文通过研究江西省历年来大学生暑期“三下乡”的活动内容、形式,从实践育人的角度, 突出时代特征、地域特点和高校特色三个方面,进而研究“三下乡”社会实践育人功能可拓展的领域。