【摘 要】
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曾经在一次教研课中,看到一个年轻老师教学《美丽的彩虹》时,学习到“彩虹是一座神奇的桥,我想从桥上走过,去看看遥远的银河。”老师想让学生理解“遥远”一词的含义,突然课
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曾经在一次教研课中,看到一个年轻老师教学《美丽的彩虹》时,学习到“彩虹是一座神奇的桥,我想从桥上走过,去看看遥远的银河。”老师想让学生理解“遥远”一词的含义,突然课件中出现了一幅抽象的银河系照片。在场的老师都匪夷所思,一年级的小朋友能从不清晰的银河系的照片中理解银河离我们有多远吗?
Once in a teaching and research class, when I saw a young teacher teaching “Beautiful Rainbow”, I learned “Rainbow is a magical bridge and I want to walk over the bridge to see the distant galaxy.” Let students understand the meaning of the term “distant”, suddenly appeared in the courseware an abstract photo of the Milky Way. The presence of teachers are incredible, first-year children can understand the Milky Way from unclear how far we are from the photos of the Milky Way?
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