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幼儿阶段是阅读能力高速发展的关键时期，幼儿开始接触不同的文字、符号以及图像，也会注意到其中的关联性。所以结合幼儿的生理和心理发展特征，在幼儿阶段进行绘本教学，更有利于幼儿阅读能力的提升。为了让课程教学更加生活化，教师要加强园本课程的开发，让绘本材料与幼儿园的环境融合，这样更利于提高幼儿的阅读兴趣。