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立足课改课堂,品味数学教学——实施“先学后导,自主互助”模式的反思体会
立足课改课堂,品味数学教学——实施“先学后导,自主互助”模式的反思体会
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzxy05jsjb
【摘 要】
:
在课改实践中,我们总结出"先学后导,自主互助"的数学教学模式,课堂上学生先自学,再进入"导"的环节,这是课堂教学的高潮.老师导的内容少而精,留给学生足够的自学时间.课堂上老
【作 者】
:
武媛玲
【机 构】
:
甘肃省庆阳市东方红小学
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2013年6期
【关键词】
:
立足课改课堂
品味数学教学
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在课改实践中,我们总结出"先学后导,自主互助"的数学教学模式,课堂上学生先自学,再进入"导"的环节,这是课堂教学的高潮.老师导的内容少而精,留给学生足够的自学时间.课堂上老师当好导演,做好主持人,用精准的语言,引领学生紧张、高效地学习,打造高效的课堂.
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