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在小学数学教学中,为了更好地提升课堂的有效性,需要注重"参与式"课堂教学的开展,引导学生主动积极的参与到数学课堂之中,从而更好地促进教学成效的提升。本文正是基于这一背景,从小学数学"参与式"课堂教学现状入手,就如何实现学生的高效参与提出了几点浅见。
小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
【摘 要】
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在小学数学教学中,为了更好地提升课堂的有效性,需要注重"参与式"课堂教学的开展,引导学生主动积极的参与到数学课堂之中,从而更好地促进教学成效的提升。本文正是基于这一背
【机 构】
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湖北省枣阳市北城回民小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年13期
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