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一、学习目标1．概述小说主要的故事情节。2．说出小说情节安排的特点。【设计理由】单元教学要求教师针对学情首先整合单元教材，进行合理调整和完善，为学生创设真实的学习情境。九年级的小说教学，学习目标不能只定位在让学生说清主要的故事情节上，而且要让学生能说出单元中每一篇小说在情节安排上的艺术特色。
彰显学生主体地位 转变学生学习方式——语文单元教学之故事情节
【摘 要】
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一、学习目标1．概述小说主要的故事情节。2．说出小说情节安排的特点。【设计理由】单元教学要求教师针对学情首先整合单元教材，进行合理调整和完善，为学生创设真实的学习情境。九
【机 构】
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江苏省常州市实验初级中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2018年5期
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