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小学作文教学是一项任重而道远的工作,要提高学生的习作水平并非一朝一夕就能做到的.语文老师们,让我们在教学理论中不断探索,在教学实践中,积极积累经验,努力让学生对作文由“厌写”变“乐写”,由低效变高效,帮助孩子们快乐学习,快乐成长.
提高习作教学效率 两项法宝来帮忙
【摘 要】
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小学作文教学是一项任重而道远的工作,要提高学生的习作水平并非一朝一夕就能做到的.语文老师们,让我们在教学理论中不断探索,在教学实践中,积极积累经验,努力让学生对作文由
【机 构】
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福建省厦门市同安区宋宅小学 福建厦门 361100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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多媒体技术辅助教学提高了学生学习音乐的主动性，激发了学生的学习热情，拓展了学生的创作空间。同时直观的视觉画面又易于理解作品，更为学生铺设了直接体验艺术美的通道，为学生们
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