《劝学》探究教学模式应用设计

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglin0824
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一、教学目标rn(一)知识目标rn1.掌握文章中重要的文言基础知识,主要包括 12 个常用实词、3个常用虚词和6个通假字;rn2.翻译全文,理解文章大意,掌握本文比喻论证方法、论证逻辑展开的主要思路rn(二)能力目标rn1.了解荀子关于学习应持有的态度;掌握学习的意义与作用;明确学习需要积累和坚持的重要意义.rn2.通过分析课文内容,掌握更多的古汉语常识;着力培养和提高学生发现问题、探索、解决问题的能力,rn(三)情感目标rn针对观念变化的实际,明确“荀子学习态度”的时代意义.针对今天高中生学习现状,明确在学习过程中要注重积累与坚持,引导学生培养良好的学习习惯.
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