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双语教学是世界一体化下我国高等学校教学改革的一个方向。它的出现有其深刻的时代背景,一方面,教育国际化趋势客观上推动了双语教学的发展:另一方面,中国加入世贸组织对双语教学也产生积极的影响。由于采用英文版教材,对学生和教师都提高了新的要求。学生必须具备一定的专业知识以及较高的英语水平,否则可以能听不懂教师的授课内容;而教师也需具备较高的英语水平以及课程开发能力。同时,对教学改革与教学管理都会带来一定程度的影响。