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随着我国教育部门对体育教学的日益重视，传统体育教学已难以满足现代学生对体育锻炼的高要求。本文通过阳光体育教育课程的有效意义，提出培养学生阳光运动好习惯、营造阳光轻松的教学氛围、建立阳光体育教学评价体系等有效策略，促进学生积极健康成长、培养学生坚定意志品质、解决学生缺乏体育锻炼积极性、无法引起学生对体育锻炼兴趣等问题。