【摘 要】
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语文是小学阶段十分重要的课程,语文教学能够帮助小学生构建文化体系。积极人格特质的养成是一个较为漫长的过程,而小学阶段正是学生性格养成的重要时期,对小学生今后的人格
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语文是小学阶段十分重要的课程,语文教学能够帮助小学生构建文化体系。积极人格特质的养成是一个较为漫长的过程,而小学阶段正是学生性格养成的重要时期,对小学生今后的人格发展具有重要的影响。因此,在小学语文教学过程中,教师不仅要注重知识的传授,还要培养学生的积极人格特质,教会学生怎样做事、如何做人。小学阶段正是学生接触知识、认知世界的重要时期,教师必须重视学生积极人格特质的培养。
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