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本文通过两种不同的评价方式，阐述建立在体育学科教学目标和三个维度下结合课堂教学的评价方式能积极地调动学生学习的兴趣，有效提高课堂教学实效。
基于“体育学科教学目标”下的体育评价方式探析
【摘 要】
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本文通过两种不同的评价方式，阐述建立在体育学科教学目标和三个维度下结合课堂教学的评价方式能积极地调动学生学习的兴趣，有效提高课堂教学实效。
【机 构】
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浙江省金华市教育局教研室,浙江省金华市汤溪高级中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年2期
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