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从《诗两首》教学案例中可以看出,许友超老师不仅从实施新课程的角度来思考教学内容和过程,而且作了富有启发性的探索和尝试.这种有意义的教学主要体现在两个方面:
重在诵读与鉴赏
【摘 要】
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从《诗两首》教学案例中可以看出,许友超老师不仅从实施新课程的角度来思考教学内容和过程,而且作了富有启发性的探索和尝试.这种有意义的教学主要体现在两个方面:
【机 构】
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安徽省教育科学研究院,230061
【出 处】
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语文教学通讯(高中刊)
【发表日期】
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2008年9期
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