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英语是初中的重要学科之一，词汇教学是学生学习英语的基础，也是英语学习的重中之重，因此，如何让学生掌握并理解一定数量的词汇，就成为中学英语教学中的重要任务之一。在原来的课堂教学中，由于种种原因，有时候本应该是学生自己去发现、思考、理解、总结和归纳的词汇或归律，却由教师代替完成了。学生只要做笔记、背诵就可以了。教师只关注到自己的教学进度，忽视了学生的学生的主体地位和接受能力，忽视了对学生创造能力和思维能力的培养。