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职业学校英语教学的效果与课堂教学方法、学生主体性的发挥程度及课堂气氛等有着密切的关系。在职业学校的英语教学中．小组合作学习是一种调动学生学习主动性和能动性的学习模式。这种教学策略体系最大程度调动学生学习英语的兴趣，共同参与英语教学内容、目标的制定．同时有助于培养学生的团队意识和合作精神。
职校英语课堂小组合作学习有效性的教学策略
【摘 要】
：
职业学校英语教学的效果与课堂教学方法、学生主体性的发挥程度及课堂气氛等有着密切的关系。在职业学校的英语教学中．小组合作学习是一种调动学生学习主动性和能动性的学习模
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年4期
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