【摘 要】
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随着课改的深度推进,社团活动课程越来越被重视。这不仅是因为在社团的选择上,充分尊重儿童的兴趣和意愿,儿童具有完全的选择自主权,符合“儿童本位”的教育理论,更是因为社
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随着课改的深度推进,社团活动课程越来越被重视。这不仅是因为在社团的选择上,充分尊重儿童的兴趣和意愿,儿童具有完全的选择自主权,符合“儿童本位”的教育理论,更是因为社团活动课程的设置有别于常规的课堂,相比较更加契合当下的社会,符合教育的适切性。结合自己的语文教学,笔者进行了“微+朗诵”社团活动微课程的开发,让学生们在朗诵中品味文字、积累语言、交流互动、陶冶性情。因此,我们要优化三个“核心板块”,推进课堂学习“微技巧”。
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