【摘 要】
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《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》在课程总体目标中明确指出:通过学习使学生"获得适应社会生活和进一步发展所必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。"数学是
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《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》在课程总体目标中明确指出:通过学习使学生"获得适应社会生活和进一步发展所必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。"数学是知识与思想方法的有机结合,没有不包含数学思想方法的数学知识,也没有游离于数学知识之外的数学思想方法。曾有学者把数学内容比作数学课程的"肌体",把数学思想比作数学课程的"灵魂"。
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