【摘 要】
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《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》在课程总体目标中明确指出：通过学习使学生＂获得适应社会生活和进一步发展所必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。＂数学是
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《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》在课程总体目标中明确指出：通过学习使学生＂获得适应社会生活和进一步发展所必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。＂数学是知识与思想方法的有机结合,没有不包含数学思想方法的数学知识,也没有游离于数学知识之外的数学思想方法。曾有学者把数学内容比作数学课程的＂肌体＂,把数学思想比作数学课程的＂灵魂＂。
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