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本文阐述了情境教学法在幼儿美术教学活动中的运用，通过情境创设“五要素”，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其想象力和创造力，提高其综合素质。
浅论幼儿美术情境教学法创设的“五要素”
【摘 要】
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本文阐述了情境教学法在幼儿美术教学活动中的运用，通过情境创设“五要素”，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其想象力和创造力，提高其综合素质。
【机 构】
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江西省赣州市青少年活动中心幼儿园
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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