【摘 要】
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对于高等职业教育的目标,在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文。该文件指出：高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用
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对于高等职业教育的目标,在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文。该文件指出：高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。计算机网络是计算机相关专业与其相关工科专业的一门核心基础课,而且大多数高职院校计算机专业都开设了这门课程,其应用已涉及生产、生活中的各种领域。目前市场上,网络技术人才的需求缺口很大,但相对应的许多计算机专业毕业生却难以择业,造成这种现象的原因主要是教学目标定位不清,教学内容与目前使用技术脱节,实验环节薄弱,导致学生应用性不强,
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