火爆预制菜背后食品安全的冷思考

来源 :中国品牌与防伪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_hlw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>如果说当前食品行业什么词热度最高,那一定非预制菜莫属。三年的新冠疫情,让预制菜恰逢其时地大火,即使是在后疫情时代,预制菜之火依然势头强劲。由于预制菜发展具有科学、经济、社会、食品安全、营养健康及学科建设等多元化意义,因此,预制菜作为一种新的餐饮食品类型得到了社会各界的广泛关注。
其他文献
期刊
通过实践探索真理是物理学的本质,实验教学是培养学生物理核心素养不可或缺的环节。教学中设计的实验不仅要能帮助达成教学目标,还要与生活紧密联系,以培养学生的学习兴趣与应用能力。“牛顿第三定律”一节的教学目标之一是学生通过实验探究,了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。常规实验是将两个弹簧测力计或两个力传感器对拉,观察示数,得出结论。在常规实验的基础上,结合生活实际自制教具,借助力传感器与位移
期刊
为了促使教师更好地帮助学生提高理解能力,实现TFU教学模式在高中生物学教学中的应用,教师可以从启发性论题、理解目标、理解活动和持续性评价等四个方面入手,利用TFU教学模式展开教学,体现教师的主导作用和学生的主体地位,培养学生的学习能力和综合素质,提高教学质量。
期刊
针对风电机组轴承故障样本少且诊断准确率低的问题,提出一种基于数字孪生的风电机组轴承故障诊断方法。构建了风电机组的数字孪生系统,为风电机组轴承故障诊断提供了数据来源。基于希尔伯特黄变换对轴承振动信号增强处理,实现了振动信号样本数据的增强,减少振动信号噪音。建立了风电机组轴承故障的卷积神经网络模型,以数据增强的样本作为诊断模型的训练与测试。实验验证了所提方法的可行性与有效性,解决了一维振动信号的数据增
期刊
以硅烷改性聚醚树脂为基础聚合物,加入填料、偶联剂、催化剂、增塑剂和阻燃剂制备了阻燃MS密封胶。研究了单一阻燃剂的用量和种类,以及阻燃剂复配比例对MS密封胶力学性能及阻燃性能的影响。研究结果表明:改性氢氧化铝[Al(OH)3]的阻燃效果优于三氧化二锑(Sb2O3)和聚磷酸铵(APP);当改性Al(OH)3用量50份以上时,MS密封胶的阻燃性能可达FV-0级;随着Al(OH)3用量增加,MS密封胶的断
期刊
地枫皮(Illicium difengpi K.I.B.et K.I.M.)为喀斯特特有植物,其叶形、叶色,特别是嫩叶与成熟叶片颜色差异大,是很好的药用和观赏兼用型植物资源。构建观叶型地枫皮优良种质评价体系,选育出一批性状优良、观赏价值较高的优良单株,为地枫皮的良种选育和园林利用提供理论依据和优质种源。采用试验地现场调查测量与层次分析相结合的方法,从植物生长量、叶片生长量、叶片观赏性3个方面,选择
期刊
经前烦躁症(premenstrual dysphoric disorder,PMDD)是经前期综合征的一种亚型,该病症在育龄女性中具有高患病率,病症包含乳房胀痛、头痛等身体症状以及严重的焦虑、抑郁、易怒等情绪症。目前PMDD已危及全球女性患者的生命健康,在第五版国际精神障碍诊断与统计手册(the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorde
期刊
<正>有人认为小学体育教师很好当,上课就是跑跑步、跳跳远……这样的认识是极其错误的。小学体育课程的设置和体育教师的素养对小学生的成长有很大的影响。基于此,主要从体育的概念、新时代体育教育谈起,讨论新时代小学体育教学存在的问题以及新时代体育教师提升专业素养面临的挑战,并对新时代体育教师提升专业素养的策略提出一些观点和看法。一、概述体育不是简简单单的一门以体力为主要活动的课程,也不只是为了锻炼、训练或
期刊
<正>2020年7月10日中午12时30分,"新高考"生物考试结束,在山东聊城一中考场外,有媒体记者抓拍到了这样的画面:一名考生从考场飞奔而出,突然向在校门外等候的班主任下跪,表达感恩之情。据悉,这位给老师下跪的学生是聊城三中考生张继腾。张继腾说,他很感谢班主任林静一直以来对他的照顾。"所有的科目都考完了,我的心情非常激动,当时就是想表达对林老师的感激之情。因为我是住校生,回家比较少,林老师对我的
期刊
为了探索长期施用无机氮肥对黄土高原半干旱区小麦氮素吸收转运及氮肥利用效率的影响及机制,本研究依托始于2003年的无机氮肥长期定位试验,研究了施尿素对小麦产量、氮素吸收转运及重吸收、土壤氮素残留、土壤主要微生物等的影响。该试验在2003和2004年有5个处理,分别为N0(0 kg N hm-2 yr-1)、N52.5(52.5 kg N hm-2 yr-1)、N105(105 kg N hm-2 y
学位