【摘 要】
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导入在高中英语阅读课中的作用是举足轻重的,“不导入”或者“无效导入”均不能让学生进行趣味有效的课前热身,以达到激发兴趣、促进参与的教学目的.只有科学智慧的导入才能
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导入在高中英语阅读课中的作用是举足轻重的,“不导入”或者“无效导入”均不能让学生进行趣味有效的课前热身,以达到激发兴趣、促进参与的教学目的.只有科学智慧的导入才能让课堂充满生机活力,洋溢着温馨和谐的快乐气息.课堂导入不是随意导入,它讲究方式方法,将导入科学应用于高中英语阅读课堂对教师的“教”和学生的“学”具有双向的裨益,如何应用导入,活跃英语阅读课堂呢?这是值得每一位英语教师思考的话题.
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