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浅谈生物课的实验教学云梦县清明河中学罗亚龙（４３２５００）实验的过程就是遵循实验现象自身规律的过程，其自身规律也就是实验环节的把握过程，首先是启始环节，其次是中继环节，然后是终结环节。这三个环节把握得好，实验才能得到满意的效果。一、启始环节启始环节即...
浅谈生物课的实验教学
【摘 要】
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浅谈生物课的实验教学云梦县清明河中学罗亚龙（４３２５００）实验的过程就是遵循实验现象自身规律的过程，其自身规律也就是实验环节的把握过程，首先是启始环节，其次是中继环节，然后是终结环节。
【机 构】
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云梦县清明河中学
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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1995年4期
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