论文部分内容阅读
<正>《普通高中英语新课程标准》在全国推行以来,高中英语课程改革取得了很大成效。但在农村普通高中的英语课堂教学中,轻文化教学、重语言知识传授的现象仍然存在。大部分农村教师对新课程标准的认识不够,对新课程标准提出的"文化意识培养目标"也知之甚少。《普通高中英语新课程标准》明确规定:英语课程目标应包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力三个方面目标。根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,高中英