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学生要想学好英语，教师要想教好英语，离开听说领先的方法是根本行不通的，高中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练。形成一定的综合语言运用能力。但是，在高中英语教学实际情况中，仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到课程标准规定的高中英语教学目的。