曹文轩曾经说过：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的阅读兴趣。”
　　女儿君君4岁了，在上小班，她所在幼儿园倡行的“图书漂流活动”深受孩子们喜爱，每周二班里都会为孩子们发放一本新图书，周五按时归还。虽然入园还不到一年，但一周周地坚持下来，小家伙的阅读兴趣渐渐培养起来了。
　　今天又是星期二，回到家中，我照例去厨房准备晚餐，女儿从书袋中取出图书，自己先翻看起来，嘴里还念念叨叨，凭着自己的观察与猜测在讲述：“小兔子，你会拉臭臭吗？”“小羊，你会拉臭臭吗？”……奶声奶气的声音不时飘入我的耳中，不一会儿还传来一阵咯咯的笑声。我很好奇是一本什么书让她看得如此投入，走过去一看，原来是一本科普绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》。
　　这是一个幽默有趣的绘本故事。故事通过讲述一只倒霉的小鼹鼠寻找到底是哪个坏蛋嗯嗯在他的头上的过程。这个绘本故事轻松愉快地让我们了解到，原来每种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就有什么样的排泄物。它非常巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的主题故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松获得知识的同时，感悟为人处事的态度，是一本兼具趣味性与知识性的图画书。
　　孩子的讲述虽然与故事内容有所出入，但拿到图书后自己先看先讲的习惯已经养成了，谁说一本故事书只有一种固定的讲法呢？我把她拥入怀中，共同阅读这个有趣的故事。听完我的讲述，女儿说：“这个故事太搞笑啦，原来小动物的便便形状各不相同，有的像土豆，有的像豆子，有的像巧克力蛋糕……只不过小动物随地大小便的做法不太好。前几天有一只小狗在楼道门前大便，我就差点踩到，而且又脏又臭不卫生。”女儿能有这样的认识，很出乎我的意料，可见孩子已具有了一
　　定的卫生观念和公德意识。我趁机
　　问她：“君君，你有没有观察过自己
　　的便便是什么样的？”女儿想了想
　　说：“我的便便是一条一条的，弯弯的，黄黄的，有点像香蕉。”我笑着告诉她，这是最健康的便便。后来我在网上查资料与图片，为她讲解了大便与健康的关系，形状像香蕉、颜色是黄褐色的便便，说明身体比较健康；如果不好好咀嚼食物、吃了不干净的食物或者吃得太多，容易拉很软的像米粥或像水一样的便便；如果吃得少、水喝得少，便便就会比较硬，像小石块一样；如果便便颜色发红或发白，很有可能是生病了，要尽快去医院检查。
　　从此以后，每次女儿大便完，在听到马桶冲水声前，都会伴随着她欢快的播报：“妈妈，我今天拉出来的便便是健康的，像香蕉。”我便及时表扬她吃饭不挑食。有一次女儿有点贪嘴，看到自己喜欢吃的西瓜就大快朵颐，多吃了几块，结果拉出来的便便不成型，在冲马桶前，女儿的播报声又传过来了，不像之前那样清脆，而是略带迟疑地说：“妈妈，我拉出来的便便像米粥，不健康，我以后再也不貪吃西瓜啦。”在之后的一段时间，女儿看到西瓜会努力克制自己，主动宣布：“我只吃两块。”
　　阅读绘本不仅扩大了孩子的知识面，增加了孩子的词汇量，发展了孩子的表达力和想象力，还会在阅读的过程中丰富孩子的情感体验，让孩子感受到真善美的事物，更重要的是透过故事中的榜样，让孩子养成了礼貌、谦让、分享、合作等一系列良好品质。
　　一定意义上来看，一本好的图书，有时胜过大人无数次空洞的说教。因此，让我们摒弃浮躁，静下心来，高质量地陪伴孩子，引领他们在故事中成长，在阅读中进步。