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本文通过对近几年中学思想政治教育研究的再研究，发现当前中学思想政治教育研究存在基本理论中的宏观和微观关系分辨不清、教育环境中的封闭与开放的关系处理不当、教育方法中的应然与实然、理想与现实脱节等一些问题，并予以矫正。
当前中学思想政治教育研究误区及矫正
【摘 要】
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本文通过对近几年中学思想政治教育研究的再研究，发现当前中学思想政治教育研究存在基本理论中的宏观和微观关系分辨不清、教育环境中的封闭与开放的关系处理不当、教育方法中
【机 构】
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重庆市南川道南中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年35期
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