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教学质量是高等学校永恒的课题。本文围绕这个主题深入研究,树立一个理念,提出两个互动,进行三个融合,坚持四点做法,旨在全面提高教学质量。
全面提高化工原理课堂教学质量的研究与实践
【摘 要】
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教学质量是高等学校永恒的课题。本文围绕这个主题深入研究,树立一个理念,提出两个互动,进行三个融合,坚持四点做法,旨在全面提高教学质量。
【机 构】
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长春工业大学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2010年6期
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