【摘 要】
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<正>一.课题由来1.开发乡土文化,拓展学生的学习空间是学校和教师的职责所在。《语文课程标准》在"教学建议"中明确提出:"语文教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开
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<正>一.课题由来1.开发乡土文化,拓展学生的学习空间是学校和教师的职责所在。《语文课程标准》在"教学建议"中明确提出:"语文教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本地区的课程资源,拓展学生的学习空间。"各地区都有着特色鲜明的本土文化和人文资源,作为教育工作者,应有强烈的资源意识,努力开发,积极利用,创造性地开展各类活动,多方面提高
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