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课堂作为教学活动的重要构成部分,对教学活动和教学质量产生重要影响.在教学改革进程不断深入的现阶段,构建高效课堂已经成为教师的重要任务.高效课堂的理想状态是教师以尽可能以较少的时间、精力和物力取得尽可能好的教学效果,从而实现预定的教学目标.要构建高效政治课堂,必须有一套切实可行的措施.为此,本文对“一讲二例三评四环节”的中学高效政治课堂模式进行了探究.