【摘 要】
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新课程改革标准降低了对摩擦力的要求,但滑动摩擦力问题仍然是高中物理学习中的一个难点。在求解涉及滑动摩擦力的物理问题时很多同学往往出现这样那样的问题,其主要原因是对滑动摩擦力的物理意义理解不到位。我分析了同学们出现的错误,主要有以下几个方面的原因。 一、認为接触面的正压力,都是由于物理体的重力引起的。 不少同学在求解滑动摩擦力时往往把重力都当作正压力代入求解,造成这一误解的根本原因是没有理解正压
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新课程改革标准降低了对摩擦力的要求,但滑动摩擦力问题仍然是高中物理学习中的一个难点。在求解涉及滑动摩擦力的物理问题时很多同学往往出现这样那样的问题,其主要原因是对滑动摩擦力的物理意义理解不到位。我分析了同学们出现的错误,主要有以下几个方面的原因。
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