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文章首先阐述了解读教材的重要性,然后分析了目前小学数学教师教材解读存在的问题,最后针对问题提出了相应的解决策略,包括教师要严格落实“五读三看一做”、教师要认真学习学习新课标、教师要了解和分析学情等。
如何提高小学数学教师的教材解读能力
【摘 要】
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文章首先阐述了解读教材的重要性,然后分析了目前小学数学教师教材解读存在的问题,最后针对问题提出了相应的解决策略,包括教师要严格落实“五读三看一做”、教师要认真学习
【机 构】
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福建省福州市东升小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年16期
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