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构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,要通过议题的引入、引导和讨论,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行;要通过问题情境的创设和社会实践活动的开展,培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。
高中政治议题式活动教学探析——以《我国的基本经济制度》教学设计为例
【摘 要】
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构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程,要通过议题的引入、引导和讨论,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行;要通过问题情境的创设和社会实践活动的开
【机 构】
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南京师范大学第二附属高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2019年度第13期课题“基于核心素养的高中政治议题式教学研究”(2019JK13-L313)研究成果之一
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