让幽默的语言激活小学语文课堂

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:woai2010ni
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文课堂教学中运用幽默语言,不仅能够调动学生学习的积极性,而且对于活跃课堂氛围、创造富有生命力的课堂也具有重要的作用。下面详细分析小学语文课堂教学中幽默语言的运用策略。
其他文献
<正>以李克强总理2015年3月首次在政府工作报告中提出"互联网+"行动计划为标志,中国社会进入了一个以信息通信技术与互联网为平台,各行各业与互联网深度融合,创造新的发展生
以PSR评价模型为基础,选取人口、经济、环境、资源开发、政策法规和管理决策等指标,诊断和评估滨海湿地生态系统在湿地开发和环境污染等一系列人类活动干扰下的健康现状,将健
茨威格小说多从平凡入手,展示人物偏离正常生活轨道和思想情感轨道的痴狂行为。这些人物的“偏执”性格是处于时代环境造成的心理拘因中由于偶然的遇合而精神强烈释放的艺术
本文构建了金融集聚影响因素空间计量模型,对我国28个省域金融集聚影响因素进行了实证研究。结果表明,我国金融集聚在省域之间有较强的空间依赖性和正的空间溢出效应。区域创
小学英语情景教学是一种教学手段,为了调动小学生学习英语的热情,培养小学生对于英语这门学科的喜爱,能够运用英语表达内心思想的能力。本文针对小学英语情境教学设计的依据
在市场经济条件下,对于加强企业党建工作,社会上有人认为是对经济发展的干扰,还有人认为企业党建与现代企业制度不相容,应该退出等等。这些想法如果不予以澄清,就会长期干扰
采用目标取样法,对饲养于抗风浪网箱中的4只南瓶鼻海豚(Tursiops aduncus)的行为进行了观察和记录,最终定义了南瓶鼻海豚的7种姿势和70种行为.在此基础上,根据行为发生时的姿势
语文学习需要学生以游戏的方式参与,需要学生的内在游戏精神与参与姿态的协同并进,从而在语文教学中形成鲜明的游戏教育模式。因此,本文提出要永葆游戏情怀,在文本解读中彰显
转化生长因子-β1(TGF-β)信号通路的激活及蛋白尿是导致肾间质纤维化的两个重要途径,大连医科大学肾脏病研究所课题组的研究发现,糖基化修饰在二者致肾间质纤维化过程中发挥