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摘 要：随着社会经济的发展，人们越来越重视教育问题，尤其是幼儿的教育问题。从目前情况来看，幼儿教育出现了非常严重的信任危机，造成这种局面的原因有很多，包括某些部门的不作为、一些幼儿教师素质较低以及缺少相应的监管等。一旦幼儿教育出现了信任危机，那么幼儿教育也将很难再维持下去。本篇文章主要分析了幼儿教育信任危机的主要表现，并提出了一些有效的应对措施。
关键词：幼儿教育;信任危机;表现;应对措施
引言：
幼儿是祖国的未来，民族的希望，幼儿教育将直接关系到幼儿的身心健康发展，甚至还会影响到国民的整体素质和国家的兴衰。我国当前的幼儿教育现状并不容乐观，由于受到传统教育观念的影响，导致幼儿教育常常受到忽视，而且随着幼儿园发生的恶性事件越来越多，导致幼儿家长逐渐对幼儿园失去了信任，失去信任的主要来源包括教学的内容、方式、公平性以及安全问题等。所以，提高当前幼儿园的教学质量具有非常重要的意义【1】。
一、幼儿教育信任危机的主要表现
（一）教育公平性的信任危机
教育的公平性一直都是教育工作者所追求的目標。从我国目前教育现状来看，幼儿教育并不属于义务教育的范围，国家教育部门也将更多的注意力放到了义务教育上，从而忽视了幼儿教育的重要性。幼儿园在我国大多数都是民办的，只有少部分是公办的，但是进入公办幼儿园的门槛也很高。往往能够进入公办幼儿园的幼儿家庭不是具有一定的经济实力，就是具有一定的社会地位。于是，很多家庭条件较好的幼儿就上了贵族幼儿园，家庭条件一般的就上了民办的普通幼儿园，而一些农村地区家庭条件较差的孩子可能连上幼儿园的机会都没有【2】。
（二）教育安全信任危机
近些年来，幼儿园安全事故频发，比如，饮食问题、校园霸凌以及虐童事件等，导致幼儿教育的质量在逐渐的下降，而且这些问题都严重危害到幼儿的生命安全健康。一旦幼儿在幼儿园的人身安全都会受到威胁，那么幼儿教育将会失去社会的信任，从而阻碍我国幼儿教育事业的发展。据相关报道称，一些家长为了了解孩子在幼儿园的实际情况，偷偷将录音笔放进孩子的口袋。目前，一些条件较好的有幼儿园都安装了联网监控系统，家长在家就可以实时了解孩子在幼儿园的实际情况。
（三）教育内容信任危机
对于孩子来说，幼儿时期是智力增长最快的时期，如果在这一阶段采取正确的方式激发幼儿大脑的发展，将会有利于孩子未来的发展，能够为以后的成长奠定良好的基础。但是从目前幼儿教育现状来看，很多幼儿园的教育内容普遍都是传授幼儿各种知识，并没有考虑幼儿的兴趣爱好，教育内容过于生硬，甚至有些幼儿园会使用小学教材进行教学，导致幼儿无法学到更多的知识。
（四）教育方式信任危机
对于幼儿来说，有他们自身的学习特点和兴趣爱好，教学的方式应该尽量结合幼儿的特点进行，可以采用游戏化教学方式进行教学。但是从实际幼儿教育情况来看，由于受到传统教学模式的影响，很多幼儿教师还是坚持使用传统“灌输式”的方式进行教学，这种教学方式严重影响了幼儿的天性，而且在幼儿教学中，教师会严格要求幼儿的坐姿和在课堂上的纪律，这样就成为了小学的教学模式，会严重制约幼儿的发展【3】。
二、解决幼儿教育信任危机的措施
（一）建立并完善相关的监管机制
为了能够避免出现幼儿教育信任危机由个体事件演变为群体事件，建立并完善相关的监管机制具有重要的意义。我国现行的《幼儿园管理条例》等属于我国教育法律体系第4个层次，并没有很高的法律效力，目前为止还没有统一的全国性幼儿教育法律法规，以致幼儿办学体制、收费管理、教师队伍和幼儿权利、保育教学以及管理体制等方面存在很多制约我国幼儿教育发展的问题。因此，一方面，应设立专门针对幼儿教育的教育法;另一方面，各地方应根据当地实际情况出台地方性幼教法规，这样才能充分发挥出法制监管的重要作用，通过完善立法来加强对幼儿机构办园、收费、管理等方面行为的约束和规范，保障幼儿教育的公平性【4】。
（二）对幼儿教育加大投资力度
想要幼儿教育走向规范化、合理化，必须提供必要的经费保障，因此，国家应要在完善相关法律法规的基础上以政府为主导和中心创建幼儿教育的投入机制，拓展经费筹措渠道，加大对幼儿教育的资金投入力度，为幼儿教育的发展提供物质保障。在这个过程中，鉴于幼儿教育并不属于义务教育范畴，所以，应把国家、社会和个人三方面结合在一起筹措资金。
（三）提高幼儿教师队伍的综合素质
第一，对于我国专业幼儿教师缺乏的问题，国家应多鼓励师范大学开设学前教育专业，并在人力和物力以及政策上给予一定支持，作好幼儿教师的培育工作。第二，一方面，加大对幼儿教师的审核、考查力度，确保执教教师都符合国家标准和要求;另一方面，重视在职幼儿教师的培训工作。比如：由国家出资、师范院校有关机构负责培训这种国培计划，培训方式可以是短期培训，也可以是长期置换研修，从整体上将幼儿教师的教学素质和能力提升上来。
三、结束语
综上所述，幼儿教育阶段是一个人一生中最重要的基础阶段。面对我国幼儿教育信任危机问题，我们应该认真反思，找出问题的根源，然后有针对性地采取有效措施积极改进，切实改善幼儿教育乱象，重新赢得民众对幼儿教育的信任。
参考文献：
[1]柳芳红. 幼儿教育信任危机表现及应对措施分析[J]. 祖国，2017（1）：261-261.
[2]陈迎春. 幼儿教育信任危机的表现及解决措施分析[J]. 学子：理论版，2017：25.
[3]马福龙. 幼儿教育信任危机表现及应对措施分析[J]. 电脑乐园·信息化教学，2018（1）：278-278.
[4]张丹丹. 浅析幼儿教育信任危机的表现及解决对策[J]. 中国科技投资，2014（A07）：563-563.
关键词：幼儿教育;信任危机;表现;应对措施
引言：
幼儿是祖国的未来，民族的希望，幼儿教育将直接关系到幼儿的身心健康发展，甚至还会影响到国民的整体素质和国家的兴衰。我国当前的幼儿教育现状并不容乐观，由于受到传统教育观念的影响，导致幼儿教育常常受到忽视，而且随着幼儿园发生的恶性事件越来越多，导致幼儿家长逐渐对幼儿园失去了信任，失去信任的主要来源包括教学的内容、方式、公平性以及安全问题等。所以，提高当前幼儿园的教学质量具有非常重要的意义【1】。
一、幼儿教育信任危机的主要表现
（一）教育公平性的信任危机
教育的公平性一直都是教育工作者所追求的目標。从我国目前教育现状来看，幼儿教育并不属于义务教育的范围，国家教育部门也将更多的注意力放到了义务教育上，从而忽视了幼儿教育的重要性。幼儿园在我国大多数都是民办的，只有少部分是公办的，但是进入公办幼儿园的门槛也很高。往往能够进入公办幼儿园的幼儿家庭不是具有一定的经济实力，就是具有一定的社会地位。于是，很多家庭条件较好的幼儿就上了贵族幼儿园，家庭条件一般的就上了民办的普通幼儿园，而一些农村地区家庭条件较差的孩子可能连上幼儿园的机会都没有【2】。
（二）教育安全信任危机
近些年来，幼儿园安全事故频发，比如，饮食问题、校园霸凌以及虐童事件等，导致幼儿教育的质量在逐渐的下降，而且这些问题都严重危害到幼儿的生命安全健康。一旦幼儿在幼儿园的人身安全都会受到威胁，那么幼儿教育将会失去社会的信任，从而阻碍我国幼儿教育事业的发展。据相关报道称，一些家长为了了解孩子在幼儿园的实际情况，偷偷将录音笔放进孩子的口袋。目前，一些条件较好的有幼儿园都安装了联网监控系统，家长在家就可以实时了解孩子在幼儿园的实际情况。
（三）教育内容信任危机
对于孩子来说，幼儿时期是智力增长最快的时期，如果在这一阶段采取正确的方式激发幼儿大脑的发展，将会有利于孩子未来的发展，能够为以后的成长奠定良好的基础。但是从目前幼儿教育现状来看，很多幼儿园的教育内容普遍都是传授幼儿各种知识，并没有考虑幼儿的兴趣爱好，教育内容过于生硬，甚至有些幼儿园会使用小学教材进行教学，导致幼儿无法学到更多的知识。
（四）教育方式信任危机
对于幼儿来说，有他们自身的学习特点和兴趣爱好，教学的方式应该尽量结合幼儿的特点进行，可以采用游戏化教学方式进行教学。但是从实际幼儿教育情况来看，由于受到传统教学模式的影响，很多幼儿教师还是坚持使用传统“灌输式”的方式进行教学，这种教学方式严重影响了幼儿的天性，而且在幼儿教学中，教师会严格要求幼儿的坐姿和在课堂上的纪律，这样就成为了小学的教学模式，会严重制约幼儿的发展【3】。
二、解决幼儿教育信任危机的措施
（一）建立并完善相关的监管机制
为了能够避免出现幼儿教育信任危机由个体事件演变为群体事件，建立并完善相关的监管机制具有重要的意义。我国现行的《幼儿园管理条例》等属于我国教育法律体系第4个层次，并没有很高的法律效力，目前为止还没有统一的全国性幼儿教育法律法规，以致幼儿办学体制、收费管理、教师队伍和幼儿权利、保育教学以及管理体制等方面存在很多制约我国幼儿教育发展的问题。因此，一方面，应设立专门针对幼儿教育的教育法;另一方面，各地方应根据当地实际情况出台地方性幼教法规，这样才能充分发挥出法制监管的重要作用，通过完善立法来加强对幼儿机构办园、收费、管理等方面行为的约束和规范，保障幼儿教育的公平性【4】。
（二）对幼儿教育加大投资力度
想要幼儿教育走向规范化、合理化，必须提供必要的经费保障，因此，国家应要在完善相关法律法规的基础上以政府为主导和中心创建幼儿教育的投入机制，拓展经费筹措渠道，加大对幼儿教育的资金投入力度，为幼儿教育的发展提供物质保障。在这个过程中，鉴于幼儿教育并不属于义务教育范畴，所以，应把国家、社会和个人三方面结合在一起筹措资金。
（三）提高幼儿教师队伍的综合素质
第一，对于我国专业幼儿教师缺乏的问题，国家应多鼓励师范大学开设学前教育专业，并在人力和物力以及政策上给予一定支持，作好幼儿教师的培育工作。第二，一方面，加大对幼儿教师的审核、考查力度，确保执教教师都符合国家标准和要求;另一方面，重视在职幼儿教师的培训工作。比如：由国家出资、师范院校有关机构负责培训这种国培计划，培训方式可以是短期培训，也可以是长期置换研修，从整体上将幼儿教师的教学素质和能力提升上来。
三、结束语
综上所述，幼儿教育阶段是一个人一生中最重要的基础阶段。面对我国幼儿教育信任危机问题，我们应该认真反思，找出问题的根源，然后有针对性地采取有效措施积极改进，切实改善幼儿教育乱象，重新赢得民众对幼儿教育的信任。
参考文献：
[1]柳芳红. 幼儿教育信任危机表现及应对措施分析[J]. 祖国，2017（1）：261-261.
[2]陈迎春. 幼儿教育信任危机的表现及解决措施分析[J]. 学子：理论版，2017：25.
[3]马福龙. 幼儿教育信任危机表现及应对措施分析[J]. 电脑乐园·信息化教学，2018（1）：278-278.
[4]张丹丹. 浅析幼儿教育信任危机的表现及解决对策[J]. 中国科技投资，2014（A07）：563-563.