论文部分内容阅读
走进杜郎口中学的课堂，感受到的是“生命课堂”、“开放课堂”和“主体课堂”的存在和活力。因此，应树立关注生命、关注实践的教育观和主体自主学习、自主发展的学生现。
生命的跃动 个性的张扬——谈杜郎口中学的教育观、学生观
【摘 要】
：
走进杜郎口中学的课堂，感受到的是“生命课堂”、“开放课堂”和“主体课堂”的存在和活力。因此，应树立关注生命、关注实践的教育观和主体自主学习、自主发展的学生现。
【机 构】
：
江苏徐州市贾汪区英才中学
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
我们无法忽略广告,无法忽略广告文化给我们现实世界所带来的深刻影响与变化。本文旨在通过分析广告文化的诞生过程及其根本特征来探究广告对社会发展的作用,使我们以广阔的视
课堂教学是学校一切工作的中心，是达成教学目标、实施素质教育的主要途径。让数学课堂成为学生成长的乐园，将素质教育落到实处，这是数学教师的一种追求，也是数学课堂的一种境界。
本文考察了马克思交往理论创立、完善与发展的历史过程。立足于当代社会交往出现的新情况，揭示了马克思交往理论的基本思想。并结合全球化进程的现实状况，指出马克思交往理论对
今年1月4日,家住长沙的吴先生购买了一套新房,他没有把物业维修资金交给房产商代缴,而是直接通过银行网点缴到了资金管理中心。原来,从2009年11月1日起,长沙市首创了物业维修
报纸
综合性学习是世界教育发展的一个新特点，在这种背景下，综合的理念也影响了义务教育美术课程，导致了人教版美术教材“综合·探索”这一全新的学习领域的出现。新课标为美术教
目前,由于各小学体育教师的配备不一样,很多小学专职体育教师不够,就由别的非专业教师兼职。学生上体育课时受到的教育和要求不一样,这样导致学生进入中学后,有可能对初一体
多维创新思维一般是指从多个角度产生新的想法。是人的一种高级思维，是以多角度的探索、多层面的求新为特征，是人之主体性的灵魂。运用多种途径培养学生的多维创新思维，是教学的
童话，是一种带有强烈幻想色彩的虚构故事。寓言是寄寓着某种教训性的虚构故事，往往通过虚构的、简单而带有夸张的故事，寄托一种思想，或一个教训，大多带有劝戒和讽刺的意义。
马相伯是中国近现代三所高等学府(震旦学院、复旦大学和辅仁大学)的创始人和发起者,他在多年的高等教育探索和实践中提出了教育救国、教育独立、崇尚科学、古今中西贯通、文
课堂是实施教育教学的重要基地。本文主要从提高教师自身的信息修养；引导、激发学生自主学习；引入教育游戏，激活课堂；资源共享，网上互评，形成争、赶、超的良好氛围四个方面来探讨信